一般而言，對搞學術的人來說，文獻學最重要，文學批評理論第二，最後則是文學文字本身；
對於普通讀者來說，文字本身最重要，文獻學其次，批評理論最後。
我對「文獻學」的認識？
1．定義
要說文獻學，首先需要弄清文獻的定義。文獻，原指書面的文章典籍和賢者或賢者所講述的材料。後世對其定義有所損益，從偏向書面的文字資料演進到任何具有一定歷史或科學價值的含有知識和資訊的物質載體。
文獻學，就是研究與文獻相關的知識的一種學問。我國古時稱從事文獻整理與研究的學者為校讎學家。文獻學具體指由西漢劉向、劉歆父子所開創，經歷代學者不斷髮展、擴充，以研究典籍的分類、編目、版本、校勘、辨偽、輯佚、註釋、翻譯等為主要內容的學科。
2．範圍
文獻學主要包括目錄、版本、校勘三大部分。文獻學在一定程度上可以稱之為讀書治學的基礎與入門處。因此有人說「一個人學問如何？就看他對圖書館文獻的熟悉程度」；以及古人所說的「學識如何觀點書」。
3．意義
（1）個人治學的第一緊要事：
a. 瞭解學術的歷史源流，知曉學術的盛衰。嚴羽在《滄浪詩話》開篇中強調：夫學詩者，以識為主，入門須正，立志須高，以漢魏晉盛唐為師，不作開元天寶以下人物。同樣，對於治學也如此。學習文獻學，可以瞭解書籍版本中的善本為何，重要的學問在哪兒。以免看到偽書或水平稍低的，影響正確理解原著。
b.閱讀文獻學著作，有助於全面瞭解相關學術知識。史學大師呂思勉曾回憶：為什麼他的學問不至十分固陋？是因為在他年輕時，在治學之前，已經把《四庫全書總目提要》過了一遍，知曉天下共有學問若干？每種的源流派別如何？重要的書有幾部？
c.有助於學生檢索文獻。書籍文獻浩如煙海，瞭解相關文獻學知識，可以幫助讀者快速、準確找到高質量的資料。
（2）對於社會、國家、民族：
a. 文化的儲存：文獻作為一種知識與資訊的物質載體，是一個民族文化文明的記錄者、見證者、傳播者。中華文明至今沒有斷絕傳承的一個重要原因，就是歷代都有相應的史官記錄、整理文獻。
b. 發掘優秀文化：在我國汗牛充棟的典籍中，肯定存在不少糟粕，也必定蘊藏許多精華結晶。研究整理文獻，將有助於繼承優秀的傳統文化，發掘古代典籍中的現實意義。發揮文獻「經世致用」「以古鑑今」的作用。
c. 激發國人文化自信：五千年悠久的歷史，經史子集；詩詞歌賦，典章制度。每當翻開泛黃的書卷，厚重的歷史感與自豪感撲面而來。
4．方法
怎樣學好文獻學？廣博的知識加上反覆訓練。比如文字學、音韻學、訓詁學；歷史、地理、職官、避諱……
我對「辨章學術，考鏡源流」的認識？
1．來源
出自清朝章學誠的文獻學目錄著作《校讎通義》，他在《敘》中指出：
校讎之義，蓋自劉向父子部次條別，將以辨章學術，考鏡源流，非深明於道術精微、群言得失之故者，不足與此。
開宗明義，提出古典文獻學的目的：辨章學術，考鏡源流。這部書專講古典文獻學中的目錄、版本、校勘、輯佚等問題。
2．釋義
「辨章學術，考鏡源流」，具體指對學術著作進行辨識，分門別類；考證學術的歷史源頭與流變情況。
3．作用
（1）有助於掌握歷代文獻的基本情況，瞭解學術的盛衰。
例如《漢書·藝文志·諸子略》記錄戰國時期儒、墨、道等「九流十家」的著作，共189家，4324篇。與秦漢詩賦相比，明顯可以看出戰國百家爭鳴學術之盛。
（2）有助於粗知學術源流，瞭解學術的演變。
比如《漢書·藝文志·詩賦略》的序文，以300字的篇幅，敘述了賦的名義、春秋時賦詩言志的風尚、楚漢賢人失志之賦的興起、漢賦的得失等，有助於粗知楚漢詩賦的發展軌跡。
（3）有助於文化學術的研究和古典文獻的整理。
對於學術研究，有助於瞭解本課題的歷史沿革；瞭解有哪些可以參考的書籍、資料；掌握已有的主要論點和方法。
古代的目錄著作都儲存了許多珍貴的原始資料，對於文獻整理具有重要輔助作用。
20:03
18.01.16
上官清晨
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